Belém sediará evento nacional sobre defesa da Amazônia - UFPA

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Belém sediará evento nacional sobre defesa da Amazônia

A Amazônia, uma região com dimensões continentais, foi definida como prioridade de ação estratégica do governo brasileiro para os próximos 20 anos. E no centro dessas preocupações, encontra-se a defesa do território, das fronteiras brasileiras e da Amazônia Azul. Diante desse movimento, a Associação Brasileira de Estudos da Defesa (Abed) realizará o seu VII Encontro Nacional, o Enabed, entre o dias 4 e 8 de agosto, no Centro de Convenções da Amazônia, Hangar, em Belém, com o tema “Defesa da Amazônia”.  As inscrições para participar como expositor estão abertas.

Os interessados devem encaminhar proposta relacionada a um dos temas abordados no evento. Além disso, estudantes de Graduação e de Pós-Graduação que queiram participar do encontro poderão se inscrever como ouvintes, bem como qualquer outro profissional civil ou militar que tenha interesse. As informações referentes às normas de apresentação de trabalho, aos valores, às datas e às condições de participação estão no site da Abed.

Belém será a primeira cidade da Amazônia a sediar o evento, reunindo pesquisadores que desenvolvem estudos e pesquisas sobre Defesa Nacional, Segurança Nacional e Internacional, Guerra e Paz, Organização e Funcionamento dos Aparelhos Militares, Relações entre Forças Armadas e Sociedade, Desenvolvimento Científico e Tecnológico para fins de Defesa Nacional, Produção e Comércio de Armas e Equipamentos, Pensamento Militar e assuntos militares em geral.

Políticas de defesa para a Amazônia – Segundo o membro da comissão organizadora e pesquisador do Núcleo de Altos Estudos Amazônicos (NAEA), Durbens Nascimento, a Amazônia internacional é objeto de debates políticos, institucionais e acadêmicos em diversos cenários disciplinares e, ancorado a este debate, torna-se indispensável o aprofundamento da discussão no campo estratégico da Defesa e da Segurança Internacional. A promoção do encontro visa fomentar o debate e ofertar subsídios para a formulação de políticas públicas adequadas para as condições particulares da Amazônia e Regiões de Integração, sobretudo objetiva criar alternativas ao desenvolvimento includente, social e economicamente.

Ainda de acordo com o pesquisador, o evento tem importância crucial para o cenário das pesquisas nessa área na capital paraense. “Belém sediar um evento científico desta natureza,pela multiplicidade de temas atinentes ao Estado do Pará e à Amazônia, em geral, revela-se em uma janela de oportunidade inescapável para as pretensões de atração de eventos nacionais e internacionais, como parte da política de elevar a visibilidade do Estado do Pará e de sua capital, no roteiro internacional dos grandes eventos”, afirma Durbens.

Abed - A associação promotora do evento é uma associação com personalidade jurídica, reconhecida pelas agências oficiais de fomento ao ensino, à pesquisa e à inovação, sem fins lucrativos, e tem como propósito promover os Estudos da Defesa à condição de área de conhecimento científico institucionalmente reconhecida.

Serviço:
VII Encontro Nacional da Associação Brasileira de Estudos da Defesa
Realização: 4 a 8 de agosto de 2013
Confira as datas e condições de inscrições de trabalhos no Edital, acessando o link.
Conheça a ABED, aqui.

Texto: Vítor Barros – Assessoria de Comunicação da UFPA
Foto: Reprodução / Google

ESCOLA HONORATO FILGUEIRAS É FINALISTA NA FEBRACE/USP-2013

Entre as quatorze escolas do Pará finalistas para apresentarem o melhor trabalho de Iniciação Científica na Feira Brasileira de Ciência e Engenharia, em São paulo, na USP, em março de 2013, está a escola de Mosqueiro Professor Honorato Filgueiras. É a única escola da região Metropolitana neste evento. É o terceiro ano que a escola apresenta atividade pedagógica de suas produções em São Paulo.

O título da pesquisa de iniciação científica é:

NUTRIÇÃO ESCOLAR E APRENDIZAGEM DE CONTEÚDOS: CAMINHOS EM DESCOMPASSO PARA CONSTRUIR HÁBITOS ALIMENTARES INADEQUADOS EM UMA COMUNIDADE DA AMAZÔNIA (1365)

Estudantes realizadores: (301-manhã e tarde)
Nayara Cristina da Costa Botelho,
Rosivan da Silva Silva,
Mayara Larissa da Costa Botelho,
Valdir Fonseca Barros (Orientador)
E.E.E.F.M. Honorato Filgueiras, BELEM, PA
BIO - 201 Biologia Ger
Mais uma vez parabéns aos estudantes que estiveram sob minha orientação nesta investigação que dá margens para um TCC de graduação e Pós-Graduação..
Confiram a publicação no endereço abaixo:
http://febrace.org.br/arquivos/_conteudo/pdf/finalistas/lista_finalistas_2013_N.pdf

Projeto estimula interesse de estudantes de escolas públicas pelo ensino de Biologia

Projeto estimula interesse de estudantes de escolas públicas pelo ensino de Biologia

O Projeto Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – PIBID, da Faculdade de Ciências Biológicas do Campus de Altamira, vem realizando várias ações que buscam estimular os alunos de ensino médio daquela região para a descoberta e o interesse pelo curso de Ciências Biológicas da Universidade Federal do Pará. Existem várias ações já programadas, que serão realizadas por monitorias, palestras e exposições nas escolas de ensino médio de Altamira. Ronaldo Ribeiro, coordenador do Projeto do Campus da Universidade Federal do Pará em Altamira, comenta que a ação mais forte do Projeto será a construção de materiais didáticos a partir dos conteúdos curriculares da área da Biologia e do planejamento dos professores das escolas participantes nas atividades. “Este material será produzido com o apoio dos alunos do ensino médio das escolas envolvidas. Depois de finalizado, o material voltará para as escolas para que os estudantes possam ver o resultado do que foi feito e contemplar, também, o objetivo do Projeto, que é despertar o interesse pela área das Ciências Biológicas”, considera o professor. O Projeto surgiu após ser aprovado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Capes.  Atualmente, trabalham nele vinte bolsistas, distribuídos em três grandes escolas de ensino médio do município de Altamira: E.E.E.M. Polivalente de Altamira, Escola Dairce Pedrosa e Escola Dulcilla de Almeida Nascimento. A temática principal do Projeto é Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente. Os bolsistas que integram a equipe de trabalho são todos do curso de Biologia, mas vários outros alunos já ministraram oficinas e palestras como voluntários. A equipe também conta com duas professoras das escolas atendidas pelo Projeto. Iniciação à docência - O PIBID é uma iniciativa para o aperfeiçoamento e a valorização da formação de professores para a educação básica. O Programa concede bolsas a alunos de licenciatura participantes de projetos de Iniciação à Docência desenvolvidos por Instituições de Educação Superior (IES), em parceria com escolas de educação básica da rede pública de ensino. Os projetos devem promover a inserção dos estudantes no contexto das escolas públicas desde o início da sua formação acadêmica para que desenvolvam atividades didático-pedagógicas, sob a orientação de um docente da licenciatura e de um professor da escola. Recentemente, de 29 de outubro a 1º de novembro, o Projeto do Campus de Altamira realizou o seu primeiro evento nas escolas públicas, intitulado “O curso de Ciências Biológicas e suas áreas de atuação”. A programação envolveu exposições de materiais, banners de trabalhos realizados pelos alunos do curso e oficinas nas áreas de Zoologia de Vertebrados e Invertebrados, Parasitologia, Genética, Ecologia, Paleontologia, Evolução, Fisiologia Humana, Microbiologia e Educação Sexual. Texto: Yuri Coelho – Assessoria de Comunicação da UFPA Fotos: Arquivo/ Campus de Altamira

Eventos debatem a história da mídia na Amazônia - UFPA

Eventos debatem a história da mídia na Amazônia - UFPA

Eventos debatem a história da mídia na Amazônia

Para debater e analisar mais sobre a história dos meios de comunicação, vão ocorrer, simultaneamente, o 2º Encontro Regional Norte de História da Mídia e o 2º Seminário de História, Cultura e Meios de Comunicação na Amazônia, com o tema “Mídia: Memória, Cultura e Amazônia”.

Os eventos ocorrerão nos dias 12 e 13 de novembro e prestigiam os 190 anos da publicação do Jornal O Paraense, já antecipando as celebrações para os 200 anos da Imprensa no Norte do Brasil. O objetivo dos encontros será discutir, nos campos da Comunicação e da História, o desenvolvimento de todas as mídias. Segundo a coordenadora do Congresso, professora Netília Seixas, “profissionais se reunirão para debater a respeito das mídias no Pará e na Amazônia e também sobre a atuação delas no passado e no presente.”

Os eventos são promovidos pela Associação Brasileira de Pesquisadores de História da Mídia (ALCAR), pela UFPA - por meio da Faculdade de Comunicação (Facom) -, pelos Programas de Pós-Graduação Comunicação, Cultura e Amazônia (PPGCOM) e História Social da Amazônia (PPHIST) e pelas Pró-Reitorias de Extensão (Proex) e de Pesquisa e Pós-Graduação (Propesp).

Programação – Durante o evento, ocorrerão palestras, mesas-redondas e grupos temáticos (GTs). Para fazer a palestra de abertura, que tem como tema “Mídia, Memória e Cultura”, a convidada foi a professora Christa Berger, da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos). Para finalizar o Encontro, será lançado o livroEnciclopédia do Rádio Esportivo, organizado pela professora Nair Prata e pela jornalista Maria Cláudia Santos, além da palestra de encerramento com o jornalista Lúcio Flávio Pinto, que terá como tema “Mídia e Relações de Poder na Amazônia”.

Pesquisa – Os estudos sobre a história da mídia já acontecem há alguns anos na UFPA, envolvendo pesquisadores das áreas de História, Letras e de Comunicação. No evento, além da participação de professores e estudantes, um dos objetivos é ter também a presença de profissionais do mercado nas discussões, afirma a professora Netília Seixas. O evento é uma oportunidade para os interessados em História e Comunicação conhecerem mais sobre o desenvolvimento da mídia na Amazônia.

Para participar, é necessário acessar oblog do evento, ver a categoria de interesse, preencher a ficha de inscrição, disponível para download e, após fazer o pagamento da taxa, enviá-la junto com uma cópia do recibo para o e-mail midianorte2012@gmail.com. “Este Encontro é destinado para estudantes de graduação e pós-graduação, professores, pesquisadores, profissionais da área e para quem se interessa pela história da imprensa, independentemente do campo de trabalho ou pesquisa”, finaliza a professora Netília.

Inscrições - Interessados em participar como ouvintes podem se inscrever até o dia 9 de novembro. Quem deseja apresentar trabalhos ou contar seus relatos de experiência relacionados às mídias na Região Norte também terá espaço nos Encontros. Nesse caso, os interessados precisam enviar, até o dia 25 de outubro, seu artigo ou relato, além dos demais documentos necessários para a inscrição no evento. Após a submissão, os trabalhos encaminhados serão avaliados por uma comissão científica e, posteriormente, os selecionados serão apresentados dentro dos diversos Grupos Temáticos (GTs) que compõem a programação do Seminário.

"O evento é uma oportunidade de reunir e discutir estudos sobre história das mídias e suas relações com a cultura e a sociedade, não só de pesquisadores de Comunicação e História, mas também de diferentes áreas das Ciências Humanas, como as Artes, a Etnomusicologia, a Antropologia, as Letras e a Sociologia", finaliza o professor Maurício Costa, membro da comissão organizadora dos eventos e professor da Pós-Graduação em História Social da Amazônia (PPHIST)..

Serviço:
2º Encontro Regional Norte de História da Mídia e 2º Seminário de História, Cultura e Meios de Comunicação na Amazônia.
Data: 12 e 13 de novembro de 2012.
Local: palestras e mesas-redondas: Auditório do Capacit.
GTs: Salas do Instituto de Letras e Comunicação (ILC) da UFPA.
Hora: A partir das 8h30
Para mais informações e baixar a ficha de inscrição, acesse o blog

Texto: Carlos Fernando Pinheiro – Assessoria de Comunicação da UFPA
Fotos:  Alexandre Moraes

CALENDÁRIO - DATAS IMPORTANTES - FEBRACE 2013

CALENDÁRIO - DATAS IMPORTANTES - FEBRACE 2013
Data Limite para envio de projetos e postagem da documentação do Projeto.	5 de Novembro de 2012 - Período Extendido 29 de Outubro de 2012
Data Limite para afiliar feiras ou mostras científicas a FEBRACE 2013.	29 de Agosto de 2012 - ENCERRADO.
Anúncio dos Finalistas da FEBRACE 2013	18 de Dezembro de 2012
Pagamento da Taxa de confirmação de inscrição na Exposição de Projetos com desconto (APENAS PARA PROJETOS FINALISTAS)*	31 de Janeiro de 2013
Data Limite para Pagamento de Taxa de confirmação de inscrição na Exposição de Projetos (APENAS PARA FINALISTAS)*	15 de Fevereiro de 2013
MOSTRA DE FINALISTAS - FEBRACE 2013	12 a 14 de Março de 2013
CERIMÔNIAS DE PREMIAÇÃO FEBRACE 2013	15 e 16 de Março de 2013

MOSTRA DE FINALISTAS - FEBRACE 2013
Local	Campus da Universidade de São Paulo, São Paulo - Capital - Tenda FEBRACE 12 a 14 de Março de 2013 Horário: 14h00 às 19h00
Período da Mostra de Finalistas	12 a 14 de Março de 2013 Horário: 14h00 às 19h00

CERIMÔNIAS DE PREMIAÇÃO FEBRACE 2013
Local	Campus da Universidade de São Paulo, São Paulo - Capital - Tenda FEBRACE 15 de Março de 2013 16h00 às 19h00
Local	A Confirmar 16 de Março de 2013 9h00 às 12h00

• metodologia científica
• metodologia de engenharia
• programação
• Intel ISEF
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• avaliadores
• taxas
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CNPq lança edital de apoio à Feiras de Ciências, Mostras e Olimpíadas científicas

CNPq lança edital de apoio à Feiras de Ciências, Mostras e Olimpíadas científicas

Interessados em conseguir apoio para a realização de Feiras, Mostras e Olimpíadas científicas junto ao Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) devem enviar seus projetos para o órgão até o próximo dia 22 de novembro.

O objetivo do órgão fomentador é, com auxílio financeiro, apoiar a realização de Feiras e Mostras científicas no âmbito nacional, estadual, municipal e distrital e Olimpíadas científicas no âmbito nacional como ferramenta de melhora dos ensinos fundamental e médio. Dessa forma também, desenvolver e aumentar o número de jovens talentos que possam se interessar em seguir carreiras técnico-científicas.

Prorrogadas as inscrições para o prêmio Professores do Brasil

Educação básica

Prorrogadas as inscrições para o prêmio Professores do Brasil

Quinta-feira, 25 de outubro de 2012 - 18:28

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As inscrições para o 6º Prêmio Professores do Brasil, que se encerrariam neste sábado, 27, foram prorrogadas até 10 de novembro próximo. É o que estabelece a Portaria MEC nº 1.300, publicada no Diário Oficial da União desta sexta-feira, 26 (seção 1, página 9). A premiação valoriza práticas pedagógicas bem-sucedidas, criativas e inovadoras nas redes públicas de ensino.

Este ano, foi criada uma segunda categoria, sobre temas específicos, além da já conhecida, de temas livres. Esta é subdividida nas áreas de educação infantil, anos iniciais do ensino fundamental, anos finais e ensino médio. O novo módulo conterá projetos de educação integral ou integrada, ciências para os anos iniciais, alfabetização nos anos iniciais e educação digital, articulada ao desenvolvimento do currículo.

Cada categoria terá até quatro professores premiados em cada uma das subcategorias, um por região do país. Os autores das experiências selecionadas pela comissão julgadora nacional, independentemente de região e da categoria, receberão R$ 7 mil, além de troféu e certificados expedidos pelas instituições parceiras.

O Prêmio Professores do Brasil foi instituído em 2005. Até a segunda edição, premiava professores da educação infantil e séries ou anos iniciais do ensino fundamental. A partir da terceira edição, estendeu-se a todas as etapas da educação básica — educação infantil, anos iniciais e finais do ensino fundamental e ensino médio.

As inscrições para a sexta edição devem ser feitas na página do prêmio na internet. Nela, o professor também encontra informações relevantes e o regulamento.

O prêmio Professores do Brasil é realizado pelo Ministério da Educação, em parceria com o Conselho Nacional dos Secretários de Educação (Consed), União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), Organização das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura (Unesco), Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), Associação Brasileira de Editores de Livros Escolares (Abrelivros), Organização dos Estados Ibero-Americanos para Educação, Ciência e Cultura (OEI), fundações SM e Volkswagen e Instituto Votorantim. 

Assessoria de Comunicação Social

Matéria republicada com atualização de informações

Palavras-chave: educação básica, professor, prêmio Professores do Brasil

VII Congresso Latino Americano de Sistemas Agroflorestais para a Produção Pecuária Sustentável

REPASSANDO

VII Congresso Latino Americano de Sistemas Agroflorestais para a Produção Pecuária Sustentável

Sistemas silvipastoris: o caminho para a economia verde na produção animal

Inscrições

Solicitamos a todos os participantes que ainda não fizeram a inscrição para o VII Congresso, que se possível realizem a mesma até o dia 07 de novembro de 2012. Inscrições no local do evento de 09:00 às 17:00 horas.

Objetiva-se dessa forma não comprometer a programação do dia 08.

Local: Centro de Convenções Benedito Nunes, localizado na Universidade Federal do Pará. Rua Augusto Corrêa , 01 – Guamá. Belém, Pará – Brasil. Telefone: (91) 3201 – 8431.

Para fazer sua inscrição, clique AQUI.

Atenciosamente, a coordenação.

Chamada FEBRACE

Fertirrigação em Garrafas Pet - exemplar para a atividade de pesquisa - turma 101/tarde

Recomendado para a turma 102 da tarde. Atividade: realizar a seguinte pesquisa: diferencie lipídeos simples de lipídios complexos.

REPASSANDO: Comissão da Câmara aprova meta de investir 10% do PIB na educação

16/10/2012 19h02 - Atualizado em 16/10/2012 20h16

Comissão da Câmara aprova meta de investir 10% do PIB na educação

Plano ainda prevê 50% da renda de tributos do pré-sal para o setor.
Proposta segue para o Senado; depois, se não for alterado, vai à sanção.

Nathalia Passariho

Do G1, em Brasília

A Comissão de Constituição e Justiça da Câmara aprovou nesta terça-feira (16) o Plano Nacional de Educação (PNE), que prevê a aplicação, em até 10 anos, de 10% do Produto Interno Bruto (PIB) na área da educação. Atualmente, União, estados e municípios aplicam, juntos, cerca de 5% do PIB no setor por ano. A proposta inicial do governo era ampliar esse percentual para 7% ao longo dos próximos dez anos.

Como foi votada em caráter conclusivo, a proposta não precisa passar pelo plenário da Câmara e seguirá diretamente para análise no Senado. Se aprovada pelos senadores sem alterações de mérito, o texto vai para sanção presidencial.

O PNE define metas para todos os níveis de ensino, da creche à pós-graduação, os indicadores de qualidade da educação, as perspectivas de aumento da remuneração e qualificação dos professores, os critérios para o ensino de jovens portadores de necessidades especiais, entre outros pontos.

Como fonte de recursos para os investimentos em educação, o projeto estabelece a destinação de 50% dos recursos obtidos com a tributação da produção de petróleo da camada pré-sal.

saiba mais

• Governo quer 100% dos royalties do petróleo em educação, diz Mercadante
• Comissão da Câmara aprova meta de investir 10% do PIB na educação
• Educação diferencia classe alta da média, diz ministro Moreira Franco

"Serão utilizados 50% dos recursos do pré-sal, incluídos os royalties, diretamente em educação para que, ao final de 10 anos de vigência do PNE, seja atingido o percentual de 10% do Produto Interno Bruto para o investimento em educação pública", diz o texto.

Entre as metas previstas no PNE, está a triplicação das matrículas da educação profissional técnica de nível médio, "assegurando a qualidade de pelo menos 50% da expansão no segmento público". Outra proposta é oferecer, no mínimo, 25% das matrículas de educação de jovens e adultos no ensino fundamental e médio de forma integrada à educação profissional.

O texto também prevê dobrar em dez anos a taxa de matrícula dos jovens entre 18 e 24 anos no ensino superior. Atualmente, segundo dados do MEC, 17,8% dos brasileiros nessa faixa etária frequentam ou já se formaram em universidades.

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16/10/2012 10h49 - Atualizado em 16/10/2012 10h57

Floresta amazônica perde 431 km² de área em setembro, aponta Imazon

Índice fornecido por ONG aponta alta de 153% na comparação com 2011.
Maior parte da degradação foi registrada no estado do Pará.

Do Globo Natureza, em São Paulo

2 comentários

saiba mais

• Justiça manda Incra cessar desmate da Amazônia em propriedades no PA
• Governo inclui dois municípios em lista de desmatadores da Amazônia
• Tropa especial do governo vai atuar contra desmatamento na Amazônia
• Desmate na Amazônia triplica no mês de agosto em relação a 2011, diz Inpe

O Instituto do Homem e Meio Ambiente da Amazônia (Imazon), organização que faz um levantamento paralelo ao oficial sobre a devastação na região amazônica, registrou em setembro desmatamento de 431 km² de floresta, um aumento de 153% na comparação com o mesmo período do ano passado.

O total de vegetação perdida equivale a 269 vezes o tamanho do Parque do Ibirapuera, em São Paulo.

Segundo o Sistema de Alerta de Desmatamento (SAD), que usa imagens de satélite para detectar áreas devastadas, o Pará concentrou mais da metade da degradação florestal (68%), com 295 km², seguido de Mato Grosso, 62 km², e Rondônia, 53 km². O Amazonas teve perda de 11 km², seguido do Tocantins, com 10 km², e Acre, com 1 km². Não há dados sobre o Maranhão e o Amapá.

Somados, os dados de agosto e setembro fornecidos pelo Imazon apontam uma perda de 663 km² de vegetação, quantidade 62% maior em relação ao mesmo período de 2011.

Geografia do desmate
O levantamento do Imazon revela ainda que a maior parte do desmate (68%) observada em setembro ocorreu em áreas privadas ou sob diversos estágios de posse. Além disso, a perda somada em terras Indígenas, unidades de conservação e assentamentos de reforma agrária foi de 138 km².

Ainda segundo o sistema da ONG, das oito cidades que mais desmataram a floresta amazônica, oito estão no Pará. Altamira foi a principal responsável, com 126,3 km² de cobertura vegetal perdida.

Desmatamento registrado em Porto Velho, Rondônia (Foto: Divulgação/Greenpeace/Marizilda Cruppe/EVE)

Governo usa dados do Inpe
A quantidade de floresta amazônica perdida no bimestre agosto e setembro, segundo o Imazon, é menor que a área registrada pelo sistema de detecção do Desmatamento em Tempo Real, do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe). Essa é a informação usada pelo governo federal para organizar ações de combate e fiscalização na Amazônia Legal.

De acordo com o levantamento utilizado pelo Ministério do Meio Ambiente, entre agosto e setembro houve perda de 804 km² de floresta, com pico em agosto. Segundo o governo, a alta no desmatamento estaria ligada à seca forte e atípica deste ano, que favoreceu queimadas, à exploração ilegal de madeira, ao plantio de soja e, em alguns casos, à extração de ouro.

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Agência da ONU pede que fome seja combatida com atenção à ecologia

Pnuma afirma que biodiversidade protegida combate insegurança alimentar.
Ao menos um terço dos alimentos produzidos no mundo são desperdiçados.

O Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (Pnuma) fez um alerta nesta terça-feira (16), dia mundial da alimentação, sobre a necessidade de dar mais atenção à ecologia e ao meio ambiente para alcançar o objetivo de erradicar a fome no mundo.

Neste aspecto, a agência da ONU advertiu que, se a ecologia e a proteção da biodiversidade não forem priorizadas, será cada vez mais difícil alcançar uma segurança alimentar mundial. Segundo números do programa, um terço dos alimentos produzidos no mundo são desperdiçados, o que representa 1,3 bilhão de toneladas ao ano.

Um relatório publicado nesta terça pela organização ressalta que a falta de alimentos sempre esteve relacionada com quatro pontos fixos: a disponibilidade, o acesso, a utilização e a estabilidade, enquanto a base dos recursos e o ecossistema não eram levados em consideração. "O meio ambiente foi a ideia mais tardia que entrou no debate sobre segurança alimentar", disse o cientista do Pnuma, Joseph Alcamo.

O mundo necessita de uma grande revolução no meio ambiental"

Achim Steiner, diretor do Pnuma

Economia verde
No relatório, intitulado "Evitar futuras crises de fome: fortalecer a base ecológica da segurança alimentar", o programa da ONU analisa os diversos tipos de abusos ao ecossistema, como a pesca excessiva, o uso insustentável da água e as práticas agrícolas que degradam o meio ambiente.

"Esta é a primeira vez que a comunidade científica nos deu uma visão completa de como a base ecológica do sistema alimentício não só é pouco firme, mas como também está sendo enfraquecida", afirmou Alcamo.

Além disso, o documento assinala que o caminho para garantir uma boa base ecológica, capaz de garantir a segurança alimentar mundial, parte em direção à reelaboração dos sistemas agrícolas sustentáveis e a uma mudança nas dietas e no armazenamento dos alimentos.

"O mundo necessita de uma grande revolução no meio ambiental: uma que entenda da melhor maneira como os alimentos são cultivados e como são produzidos em termos de contribuição natural", declarou o subsecretário-geral da ONU e diretor-executivo do Pnuma, Achim Steiner.

O relatório também aponta que enquanto a agricultura fornece 90% das calorias que são ingeridas no mundo, a pesca fornece os outros 10%, mas ambas as indústrias enfrentam várias ameaças, principalmente pelo aumento da população e pela mudança no estilo de vida e nos hábitos alimentares
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16/10/2012 09h39 - Atualizado em 16/10/2012 12h33

A  partir de:

http://g1.globo.com/bemestar/noticia/2012/10/queijo-branco-e-um-dos-lideres-de-concentracao-de-sodio-aponta-anvisa.html

REPASSANDO: Queijo branco é um dos líderes de concentração de sódio, aponta Anvisa

Estudo com 500 amostras de 26 alimentos foi feito em 14 estados e no DF.
Queijo parmesão, macarrão e biscoito de polvilho também são destaque.

Do G1, em São Paulo

Um estudo divulgado nesta terça-feira (16) pela Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa) revela que o brasileiro está consumindo muito mais sódio que o recomendado pela Organização Mundial da Saúde (OMS), que é de 2 gramas por dia.

No topo do ranking, aparecem "vilões" aparentemente inocentes, como o queijo minas frescal, com uma concentração média de 505 mg de sódio por porção de 100 gramas – um quarto do total indicado.

A pesquisa foi feita em 14 estados, mais o Distrito Federal, com base em quase 500 amostras de 26 categorias de alimentos coletados entre 2010 e 2011.